Wśród obowiązkowych lektur, które omawiają piątoklasiści, figuruje pierwszy tom "Opowieści z Narnii" - "Lew, czarownica i stara szafa". To książka chętnie czytana przez uczniów, którzy zafascynowani fantastyczną opowieścią wchodzą w świat powieści. Jak omawiałam tę lekturę w poprzednim roku? Zapraszam do czytania :)
Zajęcia dotyczące lektury rozpoczęliśmy od przypomnienia podstawowych elementów świata przedstawionego. Używamy do tego opracowanego wspólnie ikonkowego kodu.
Zajęcia dotyczące lektury rozpoczęliśmy od przypomnienia podstawowych elementów świata przedstawionego. Używamy do tego opracowanego wspólnie ikonkowego kodu.
W tym celu uczniowie w swoich zeszytach stworzyli notatkę w kształcie szafy. Po zgięciu na pół dwóch kartek w zeszycie i przyklejeniu ich do sąsiadujących kartek powstały nam umowne drzwi do świata Narnii - tam piątoklasiści zapisać powinni informacje o świecie fantastycznym. Na niezagiętych stronach uczniowie zamieszczali informacje o świecie realistycznym.
Poniższe zdjęcia przedstawiają inny wariant tej notatki. Uczennica przygotowała w szafie wejście do zimowej krainy, zaś informacje o świecie przedstawionym rozmieściła po lewej i prawej stronie drzwi (to koniec zeszytu, więc wklejone rekwizyty nie przeszkadzały już w pisaniu ;) ).
Przy omawianiu tej lektury postanowiłam wykorzystać pomysł, które podpatrzyłam w facebookowych grupach lub blogach dla polonistów. Jest to LEKTURA W PUDEŁKU. Założeniem tej metody jest zebranie przez czytających rekwizytów, które kojarzą się im z treścią utworu lub pomagają go zapamiętać.
Piątoklasiści wzbogacili swoje prace i dodatkowo przygotowali m.in. notatki o autorze powieści i bohaterach, plan wydarzeń czy krzyżówki. Podczas prezentacji musieli omówić zgromadzone przedmioty i określić ich znaczenie w utworze. Publiczne wystąpienie przed rówieśnikami i powiedzenie kilku zdań stresowało uczniów, więc tę umiejętność musimy jeszcze poćwiczyć.
Widać, że uczniowie zaangażowali się w przygotowanie zadania, a ich wyobraźnia nie ma granic. Niektóre pudełka przypominały prawdziwe szafy, inne - krajobraz Narnii. Wykorzystano różne materiały plastyczne (papier, bibułę, plastelinę, farby), ale też naturalne rośliny czy figurki Lego. Oto kilka przykładów.
Widać, że uczniowie zaangażowali się w przygotowanie zadania, a ich wyobraźnia nie ma granic. Niektóre pudełka przypominały prawdziwe szafy, inne - krajobraz Narnii. Wykorzystano różne materiały plastyczne (papier, bibułę, plastelinę, farby), ale też naturalne rośliny czy figurki Lego. Oto kilka przykładów.
W tym roku kolejna z klas V mierzyła się z tą lekturą. Co tym razem wykonywali? O tym napiszę w kolejnym poście.